湖州市仁皇山小学

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湖州市仁皇山小学2017学年第一学期学校工作计划

发布时间: 2018-01-23 08:39 发布单位: 湖州市仁皇山小学 浏览量: 50 【公开】

 一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届六中全会精神,紧紧围绕国家、省、市、区“十三五”教育发展规划,以提高育人质量为中心,以深化教育改革开放为动力,坚持“为学生终身发展奠基,让学生书写精彩人生”办学理念,以打造博约教育特色学校为目标,推进课堂改革,发展核心素养,不断提高教学质量,探索特色学校建设,提升学校教育整体实力,办人民满意的教育。

二、主要目标

   (一)围绕“一个核心”:以“博以文、约以礼”为文化核心,强化教育内涵,提升教育品牌知名度。

   (二)深化“两项工作”:一是围绕“夯实基础课程、落实拓展型课程”实现课堂转型;二是围绕“加强校园文化建设、构建完善的德育课程体系”开展德育工作。

   (三)强化“三项发展”:即学校发展——探索和完善学校发展新理念,促进学校办学;教师发展——加强师风师能建设,全力提升教师师德素养和能力水平;学生发展——培养学生良好的思想品德和行为习惯,塑造“崇文、尚礼、阳光、和乐”的仁皇学子形象。

三、重点工作

(一)创建学习型党组织,提升师德与专业水平

(责任科室:书记室   责任人:沈解明)

1.加强支委会中心组学习。坚持领导干部带头学的良好风气,注重学习的实效性,结合仁小工作实际,组织班子成员认真学习领会党的路线、方针和政策,全面领会精神实质和内涵,深入学习省、市、区领导关于中小学育人工作的重要讲话精神。要注重理论和实践相结合,在教育实践中提高职业素养和管理水平,提高解决问题、破解难题的能力,培养德才兼备、思考与实践相结合的学校班子队伍。

2.加强全体党员的学习。强调规范化,立足有效性,进一步丰富党员学习的内容和形式,要认真学习党章、党规党纪及习近平总书记系列重要讲话精神,深刻领会省第十四次党代会精神。要紧密联系学校日常工作和广大师生员工思想实际,在学习实践中进一步增强党员教师的身份意识,增强教师教书育人的荣誉感和责任感,促进学校各项工作有新成效。

3.加强全体教职员工的学习。以师德教育、爱校荣校教育为重点,倡导社会主义核心价值导向,围绕“甘守三尺讲台、书写出彩人生”这一主题,通过政治学习、专题讲座、文章导读、知识竞赛、体会交流等形式,开展生动活泼的学习教育活动,引导广大教师树立终身学习的观念,进一步激发爱校荣校的工作热情,提升师德修养,增强工作能力,实现自我超越。形成学校积极向上的校园主流文化。

(二)细化教学常规管理,轻负提质彰显特色

(责任科室:教导处  责任人:李学芳 张慧)

1.检查重点为计划的制定、备课及反思、作业批改、辅优补差上。教导处将随机抽查与定期检查相结合,对教学常规进行常态化管理,期末则对教学常规进行全面检查。作业检查每学期至少两次。备课检查采用推门听课和备课本抽查相结合的制度,备课本检查每学期至少两次。根据检查发现的情况,根据学校考核制度,计入考核分。

2.本学期,实行推门听课制度。在不通知上课教师的情况下,随机听课。教导处在一学期中至少对所有教师进行一次随堂听课。重点调研班级学风建设情况、学生学习习惯的养成情况和教师课堂教学情况等,主要实施“三”看:一看师生是否做好课前准备,有良好的课堂常规;二看学生是否认真参与教学全过程,积极性是否得到调动,是否养成良好的倾听、讨论、合作、交流、作业的习惯;三看是否努力实践“生本”课堂改革。

3.认真落实区中小学作业“控量提质”基本规范各项要求。优化作业设计与布置、批改与分析、讲评与辅导“三环节”,落实“精选、先做,全批、精析,面改、促学”十二字原则,克服作业布置和批改中的粗放性、随意性。对于教师作业的批改,要求做到不留隔天作业,当天的作业当天处理,作文批改一周内完成。规范各科作业批改的符号要求,加强平时考核检查。对不认真、不及时批阅作业的老师和布置过重作业的老师,教导处要及时找他们谈话,使其改正。

4.重视“轻负提质”。要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平,提高课堂教学效率,严禁加重学生课业负担,力争做“轻负提质”的教师。要求教师及时做好教学工作的总结,重视反思,重视积累教育教学经验,重视骨干教师的引领示范作用。

5.将以“学本课堂”为三小教研主题,强化教师的课程意识,通过开展各项教研活动,提炼开发课程内容的策略,提高教师的课程执行力。加强教研组建设,提高教研活动的质量。对教研组实施有效的管理,在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用,确保组长认真组织,组员全力参与。期末,学校将进行优秀教研组的评比。

6.积极参加各级各类的教研活动。以请进来走出去的形式,不断吸取优质有效地教学思想和教学方式,建立以外校的联系,不断更新我校教师的教学观念,不断改进课堂教学模式,提升我校教师业务能力与水平。

(三)抓实师训分层培养,全面提升科研水平

(责任科室: 教科室  责任人:李学芳 周峰)

1.本学期学校研训重点是主题式课程开发与实施的专题培训。通过培训,增强教师课程整合意识,提升教师课程整合能力和课程开发能力。认真按计划落实本学期的校本培训,要根据申报的培训计划,开展多种形式的研训活动,促进教师个人的专业化全面发展。

2.加强青年教师队伍建设。继续为青年教师的快速成长搭台铺路,让他们有足够的机会学习交流、分享展示、思考辩论,自主地参与到活动的组织、策划、实践、展示、总结、评价中去,充分展示青年教师的综合业务素养成果,并在活动中不断提升。

3. 做好教师课程改革开发与实施工作。推进特色化课程建设。本学期,开设体现学校特色的拓展课程:《阅读与书法》、《农艺》、《陶艺》、《主题实践》。《农艺》课程是依托校园农场,进行蔬菜、花卉、多肉等植物的种植,每个学生在开心农场认识农作物,了解相关农具,参与适当农活的基础上,将“开心农场”与语文、数学、英语、科学、音乐、美术等学科进行资源整合,开展实践活动。探索国家课程校本化实施。以学科素养为核心,语文学科构建个性化的阅读课程,科学学科依托农场进行种植课程的开发。继续开展个性化课程建设。依据教师的特长以及学生的需要,继续开发五大类拓展性课程,加强选课、走班、实施、评价等方面的管理。通过艺术节、科技节、体育节等途径,给学生展示自我的舞台,促进学生个性发展。

4. 建立有效的科研组织,细化课题主持人、课题组长、课题组成员的分工,针对我校课题研究情况,加强课题过程管理。充分利用网络、教研组活动、培训活动,促进各课题组沟通交流,实现资源共享。进一步加强个人课题培训,引导提升个人课题的质和量,真正发挥课题研究的作用。

5.做好课题结题工作。本学期,学校共有研究课题6个。为了使我校的课题研究工作能形成一个良性发展的势头。本学期,学校教科室将组织对要5个课题的中期报告和1个课题的开题报告进行指导,指导各课题组做好课题研究的有效性,同时做好部分课题的结题工作。同时,做好新一轮市、区级教研课题课题和规划课题的申报工作。

(四)开展主题教育活动,努力培育德育品牌

(责任科室:德育处 少先队  责任人:吴新强 孙玉婷 王赞赞)

1.班级文化建设的精细化。本学期将继续在班级文化建设上加大投入,注重文化建设的细节,突出文化布置的育人功能,各班级既要有统一的规范,又要发挥各自的创造力,做出自己班级的个性。学期初将进行一次班级文化建设的评比。

2.落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,狠抓学生的常规。做到“抓反复,反复抓”,加强一日常规的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、细化评比项目、少先队活动等多样化的形式促进学生良好行为习惯的养成。培养学生卫生意识。通过小演练、卫生讲座、晨会、国旗下讲话等形式,对学生进行教育,帮助学生养成良好的卫生习惯。继续深化“生活育德”。充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到学习生活之中。

3.完善评价机制,力求知行合一。以国家、省义务教育质量综合评价为导向,建立健全义务教育学生综合素质评价体系,全面、真实、客观地评价学生的综合素质发展水平。评价内容多元化,从学生的习惯与思想道德、态度与学业成绩、运动与身体健康、交往与心理健康、审美与艺术表现、特长与个性发展等6个维度出发,对学生进行综合素质评价。在已有评价机制的基础上进行改进,增加“仁皇好少年”荣誉称号,完善奖励机制,为学生提供可以选择的发展目标,引导学生实施自我管理,促进学生综合素质的全面提升。

4. 坚持立德树人,实施“滋养德育”,用核心的思想理念、优秀的传统文化、丰富的主题活动滋养学生的身心,培养良好行为,培育优秀品格,塑造美好心灵。形成德育品牌。我校德育处上学年从学校自身特色出发,结合传统节日编排而成的多民族传统节日相关校本教材获得了区拓展性课程一等奖的好成绩,因此本学期将充分利用此教材开展一系列具有特色的德育实践活动,逐步形成我校德育特色品牌。

(五)创平安校园示范校,保障学校师生安全

(责任科室:德育处 总务处 责任人:吴新强 孙玉婷 费文斌)

1. 健全制度、完善措施。按照上级有关部门的安全管理的要求,进一步修改和完善各类安全制度及应急预案、岗位指南。具体涉及到公共事件、食品安全、火灾、地震、校舍、设施设备、校园安保、接送车、食堂等等。加强安全管理员队伍建设。层层签订安全责任书,进一步明确各科室、各教师、各职工等岗位的安全责任人的工作职责,要认真组织安全责任人学习学校安全教育与管理的法律、法规和相关安全工作制度,要使每位教师、安全责任人明确自己所承担的安全教育与管理的任务。

2.加强学校安全教育及预警机制。利用安全教育平台、国旗下讲话、主题班会、黑板报、宣传栏、专题讲座、家长会、主题活动等形式,开展丰富多彩的安全教育活动。针对不同季节不同情况提前进行相关安全教育,经常性地通过告家长信、校讯通平台、学校网站等途径进行安全预防提醒及安全教育。本学期将针对各类安全分阶段进行学校层面与班级层面的教育,具体涉及交通安全教育、心理健康教育、季节性传染病防控教育、消防安全教育、食品安全教育、防溺水教育、禁毒教育、反邪教教育、校园反欺凌教育等,扎实落实好“三个一”:即各班每天进行安全教育,包括放学前进行1分钟以交通安全为主的教育,每周有固定的安全教育时间和内容,每月有安全主题班队会,结合校园宣传栏、班级学习园地、黑板报把每月的安全教育课与安全警示语结合,全面培养学生的安全意识和自我保护能力。加强安全管理培训。根据需要结合实际,积极开展安全管理员、教师安全管理知识与能力培训,提升全体教职员工的安全防范意识和防范能力。同时组织师生有针对性地进行模拟的安全演练。

3.重视学生接送车及食堂安全管理。规范好操作流程、规范好台帐的记录。在学校安全管理中,接送车和食堂是安全工作中的重中之重,必须一丝不苟,对相关工作人员经常性地进行强调。接送车方面特别要求照管员按要求认真做好押车、照顾和管理学生的职责。食堂方面特别要求工作人员按“五常法”规范操作,严格食品的采购、验收、放存、加工、台帐记录、菜样留存等要求,加强管理与监督,办好“阳光食堂”。

4.加强安保和执勤工作。坚持“五步法”管理,严格落实外来人员入校的问询、登记制度。严格落实值班制度,特别是节假日及重大活动期间,要坚持领导带班和24小时值班制度,并确保通讯畅通,防范不稳定事件、群体性事件等发生。完善学生因病因事中途离校管理,落实课堂日志制度。加强校园安全隐患排查,对各类设施设备进行安全隐患排查,发现问题及时整改。每月对消防设施进行安全检查,对不符合标准的设备及时进行修复。对校园警务室各类安全器械进行检查,做好视频监控、一键报警器的实时检查。

5.加强健康教育,认真做好传染病防控工作。把健康教育列入安全教育计划中,对学生有计划的进行健康教育,重视学生体检、健康保健工作,落实晨检、上报、隔离、预防、消毒等制度。全面推进学校传染病防控救治工作的常态化、程序化、规范化运行。重视法制教育。通过警校联动,邀请法制法校长来校做讲座等形式加强法制教育,树立法制观念。

三、学期起讫时间

2017学年第一学期,中小学教师于825日报到,学生于831日报到注册,91日正式上课;201828日开始寒假。

 

                                    2017830

 

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